Projekttreffen in Belgien

Von Dienstag, 8. November bis Samstag, 12. November 2011 hatten wir unser Projekttreffen in Belgien. Frau Endres kam am Dienstagabend in Aalst an und unsere belgischen Kollegen bereiteten ihr einen herzlichen Empfang.

Während der folgenden Tage besuchte Sie alle Klassen des „Basisschool Park“ in Aalst. Die Klassenzimmer sind mit vielen Lehrmitteln, Kommunikationsmedien und Smartboards sehr gut ausgestattet. Frau Endres bekam viele Informationen über die Organisation einer Ganztagsschule mit Tageskrankenschwester, Kindergarten (Pre-school) und Grundschule bis zur 6. Klasse.

Während dem Mittagessen führten sie die Evaluation unserer letzten Aktivität “Häuser” durch und planten die nächsten Aktionen und unseren „Wow Europe Day“ im Juni 2012.

Am Donnerstag war es eine große Freude, das „Sainte Clause feast“ in der Schule und im Kindergarten „Cocon“ zu besuchen, wo Frau Endres die Tanzvorführungen anschaute.

Außerdem durfte Sie miterleben wie Sainte Clause und die schwarzen Peter ihre Geschenke den Schülern überreichten und Späße mit den Kindern machten. Die „Sainte Clause“ Feier in Belgien ist anders als die in Bayern/Deutschland. In den folgenden Wochen erzählten wir unseren Schülern in Hiltenfingen die Geschichte von Sainte Clause.

Das „Comenius Partnerprojekt“ gab Frau Endres einen tieferen Einblick in ein anderes Schulsystem, andere Lehrmethoden und erweiterte Ihren Horizont bezüglich Ihres kulturellen Bewusstseins.

Danke an unsere Kollegen in Belgien, vor allem an Steven, Gerd, Petra, Nicole, Diane, Elke, Heike und alle anderen Kollegen der „Parkschool“ für die perfekte Organisation und ihre Gastfreundschaft.

Projekt - Märchen/Geschichten aus aller Welt

Alle Projektteilnehmer verschickten Märchen oder Geschichten  aus ihrem Land an die Partnerschulen.

Die Geschichte aus Deutschland
Die 2.Klasse hat die Bremer Stadtmusikanten gelesen  und nachgespielt.

Aus Portugal erhielten wir das Märchen von der alten Frau mit dem Kürbis.

Mit Schattenfiguren spielten und erzählten die Schüler der 4. Klasse die Geschichte.

Zum Wahrzeichen für Belgien, dem Manneken Pis, sahen und hörten wir vier verschiedene Erklärungsgeschichten für die berühmte kleine Statue in Brüssel.

Die Geschichte vom „Hasen und der Schildkröte“ wurde uns von der französischen Partnerschule aus Noyale sur Vilaine geschickt. Sie wurde von „La Fontaine“ , dem berühmten Fabeldichter, geschrieben.  Dieser wurde von Aesop, Horaz , Boccaccio und anderen inspiriert. Fabeln zu erzählen wurde damals als hervorragende Methode für die moralischen Erziehung erachtet.

Während des Englischunterrichts erzählte der Lehrer zuerst die Geschichte vom „Hasen und der Schildkröte“, mit Unterstützung der selbst gemalten Bilder.  Dann spielten die  Kinder die Geschichte mit den wunderschönen selbstgebastelten Masken aus Frankreich.

Der Hase legte sich ausgestreckt auf den Boden und schlief ein. Die Schildkröte "Slow and Steady" lief und lief, bis sie das Ziel erreicht hatte.

Die Tiere, die das Wettrennen beobachteten, jubelten der Schildkröte so laut zu, dass der Hase davon erwachte.

Am Ende dachte der Hase immer daran: Gib nicht damit an, dass du so schnell bist, denn die Schildkröte hat das Rennen gewonnen.

Und hier sind die Hiltenfinger Kinder der 3. Klasse mit den schönen Bildern der Geschichte aus Frankreich.

Projekttreffen in Frankreich

Projekttreffen in Rennes

Vom 10. Bis 14. Mai war Projekttreffen in Rennes. Sophie und ihre Kollegen organisierten interessante Schultage in Rennes und Noyal-sur- Vilain.

Ein Klassenzimmer in der „Vieux Cours School” in Rennes.

Projektarbeit:

Ergebnisse, Schwierigkeiten und Planung der zukünftigen Aktivitäten

Saint Malo: Stadtbesichtigung

Noyal-sur-Vilaine: Besichtigung des Schulhauses;  Schulaufführung mit der Vorschule und Primarschule.

Ein Klassenzimmer in Noyal-sur Vilaine 

     

Die Bücherei

Der Chor der Grundschule

Tänze der Kindergartenkinder

Am Abend: Festliches Abschiedsbuffet mit der Schulgemeinschaft: Lehrer, Schulangestellte und Elternbeirat - Bretonische Tänze

Es war sehr interessant die Klassen im Kindergarten und in der Grundschule zu beobachten und die Unterschiede im Erziehungswesen und Schulsystem zwischen Deutschland und Frankreich kennenzulernen.

Vielen Dank den französischen Lehrern für die hervorragende Organisation und die herzliche Aufnahme . Dadurch bekamen wir die einmalige Gelegenheit, an Unterricht und Lernen, Festen und Feiern in einer bretonischen Schule teilzuhaben.

Europa macht Schule

Ein Programm zur Förderung der Begegnung unter Europäern

1. Programm

Studierende stellen ihr Heimatland einer deutschen Schulklasse vor.
Dadurch soll Europa für alle Beteiligten konkret erfahrbar und lebendig werden.

In Zusammenarbeit mit der Universität München wurde der Kontakt zu Lucie Gaudet hergestellt. Sie stammt aus Rennes und studiert in München Theaterwissenschaften.

2. Ziele:

-  Die Vielfalt europäischer Kultur tritt erneut ins Blickfeld.

-  Neugier wird geweckt.

-  Der Bezug zu unserer Partnerschule in Rennes wird vertieft.

-  Das Nachdenken über die eigene Kultur wird angeregt.

3. Durchführung:

Lucie besuchte die 4. Klasse an drei Vormittagen im April 2011. Sie stellte Frankreich vor, beantwortete viele Fragen der Kinder, brachte bretonische Musik mit und versüßte den Unterricht mit französischem Gebäck. Die Klasse wurde vertraut mit Märchen von Charles Perrault und erarbeitete dazu kurze Rollenspiele, die den Eltern und den anderen Klassen vorgespielt wurden.

Viel Spaß beim Betrachten der Bilder!





2. Aktivität - "Überraschungskisten"

Um Einblick in landestypische Feste zu gewinnen, wurden in jedem Land Überraschungskisten gepackt, deren Inhalt den Schulen Gelegenheit gab, sich aktiv mit der jeweiligen Kultur auseinanderzusetzen. Wir wählten das Thema „Rund um den Mai“. Maibaum, Maikäfer, Mailieder.



so sahen die Überraschungskisten für unsere Partner aus



Maifeiertag - Maibaum - Brauchtum

Wie ein Meer des Lebens ergießt sich der Frühling in die Erde, 
der weiße Blütenschaum bleibt an den Bäumen hängen. Es ist ein schöner Tag.
(Heinrich Heine)

Hiltenfinger Maibaum

"Komm lieber Mai und mache"

Komm, lieber Mai und mache, die Bäume wieder grün

und lass uns an dem Bache, die kleinen Veilchen blühn.

Wie möcht' ich doch so gerne, einmal ein Veilchen sehn'.

Komm, lieber Mai, wie gerne, einmal spazieren geh'n. "Der Kuckuck und der Esel" Der Kuckuck und der Esel, die hatten einen Streit. |:Wär wohl am besten sänge,:| |:zur schönen Maienzeit.:| Der Kuckuck sprach:“Das kann ich !“ und fing gleich an zu schrei'n. |:„Ich aber kann es besser,“:| |:fiel gleich der Esel ein.:| Das klang so schön und lieblich.  So schön von Fern und Nah. |:Sie sangen alle beide!:| |:„ Kuckuck, kuckuck, iaahh.":| "Der Winter ist vorüber" Der Winter ist vorüber, April ist auch vorbei  und mit des Kuckucks Rufen kommt nun der Monat Mai. |: Kuckuck, Kuckuck, April ist auch vorbei und mit des Kuckucks Rufen kommt nun der Monat Mai.:| Die Sonne wärmt die Berge, der Schnee ist schon getaut, im Walde sucht der Kuckuck ein Nest das schon gebaut. |: Kuckuck, Kuckuck, der Schnee ist schon getaut, im Walde sucht der Kuckuck ein Nest das schon gebaut.:| Die Schöne steht am Fenster und wartet Nacht und Tag, ob bei des Kuckucks Rufen ihr Schatz nicht kommen mag. |: Kuckuck, Kuckuck und wartet Nacht und Tag, ob bei des Kuckucks Rufen ihr Schatz nicht kommen mag. :| "Tanz in den Mai" Liebe Schwester, tanz mit mir, beide Hände reich ich dir. Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer. Ei, das hast du gut gemacht, ei, das hätt' ich nicht gedacht. Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer. Noch einmal das schöne Spiel, weil es mir so gut gefiel. Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer. unsere Kinder öffneten die Überraschungskiste aus Portugal  unsere Kinder öffneten die Überraschungskiste aus Belgien 

1. Aktivität - "Erstes Kennenlernen"

Für ein erstes Kennenlernen der Partnerländer und  ihrer Schulen schickten wir uns gegenseitig Bilder von unseren Schülern zu, die in den Schulhäusern ausgestellt wurden.
Um ein wenig Einblick in die fremde Sprache zu gewinnen, nahm jedes Land in der Landessprache einige Grußformeln und Kinderlieder auf, die als CD versandt wurden.

"Ich will euch begrüßen"

Ich will euch begrüßen und das mach ich so - "Hallo, Hallo"

schön dass wir heut hier sind und nicht anderswo - "Hallo, Hallo"

"Hallo, Hallo, Hallo - Hallo, Hallo, Hallo"

Was sagt denn am morgen die Katze zum Floh - "Hallo, Hallo"

was sagt denn der Wärter zum Affen im Zoo - "Hallo, Hallo"

"Hallo, Hallo, Hallo - Hallo, Hallo, Hallo" "Alle Leut' gehen jetzt nach Hause" Alle Leut', alle Leut' gehen jetzt nach Hause - große Leute, kleine Leute, dicke Leute, dünne Leute - alle Leut', alle Leut' gehen jetzt nach Hause. Alle Leut', alle Leut' sagen auf Wiedersehn - große Leute, kleine Leute, dicke Leute, dünne Leute - alle Leut', alle Leut' sagen auf Wiedersehn. "Ich lieb' den Frühling" Ich lieb' den Frühling, ich lieb' den Sonnenschein. Wann wird es endlich mal wieder wärmer sein? Schnee, Eis und Kälte müssen jetzt vergeh'n. Refr.: Dum di da di, Dum di da di, dum di da di, dum di da di Ich lieb' den Sommer, ich lieb' den Sand, das Meer, Sandburgen bauen und keinen Regen mehr. Eis essen, Sonnenschein, so soll's immer sein. Ich lieb' die Herbstzeit, stürmt's auf dem Stoppelfeld. Drachen, die steigen, hoch an das Himmelszelt. Bunte Blätter fallen von dem Baum herab. Ich lieb' den Winter, wenn es dann endlich schneit, hol' ich den Schlitten, denn es ist Winterszeit. Schneemann bauen, Rodeln gehn, ja, das ist so schön. I like the flowers, I like the daffodils, I like the mountains, I like the rolling hills, I like the fire place when the light is low.

Aktivitäten - Vorbereitung

Die Grundschule Hiltenfingen schickte zum Start des Projektes eine Europakarte in einem Fensterrahmen mit Fensterläden zum Öffnen in die Partnerschulen. Die beteiligten Länder wurden darauf gekennzeichnet und für alle sichtbar gemacht. Dieses Fenster wird in allen Schulen an einem zentralen Platz ausgestellt und dort sollen die jeweiligen Projektaktivitäten sichtbar gemacht werden.